Infantil

L'escola inicia el seu projecte educatiu en el segon cicle d'educació Infantil (de 3 a 5 anys).

Procurem establir els fonaments perquè el nen pugui créixer de forma harmònica. Els primers anys de vida tenen una importància decisiva per iniciar el desenvolupament de les capacitats del nen, especialment en els seus aspectes neurològics i afectius.

Oferim als nens tots els elements que fonamenten i potencien l'immens desig de conèixer tot el que l'envolta i d'assimilar les eines per interactuar amb la realitat.

Aquest projecte de desenvolupament s'afavoreix amb:

• Acompanyament càlid i afectiu per part de l'equip de tutores i mestres.
• Adquisició progressiva d'hàbits que desenvolupin l'autonomia del nen i la seva socialització.
• Psicomotricitat, amb aula pròpia i mestra especialista, afavoreix el coneixement i el domini del propi cos en relació amb l'espai. Crea les estructures neurològiques que possibiliten el correcte desenvolupament de l'enteniment.
• El joc com a mitjà ideal per la captació i la fixació de l'atenció, l'ordenació alegre del treball i l'estimulació de la memòria. Pel joc el nen accepta normes, adquireix els primers hàbits i aprèn el treball amb els altres.
• La música, per la qual oïnt i cantant diàriament, es desenvolupa la sensibilitat auditiva, es forma l'atenció i el sentit del ritme, l'exploració inicial de la pròpia veu i el seu domini. Comptem amb mestra especialista.
• Educació plàstica, que fomenta la imaginació i la creativitat de l'infant tot desenvolupant el moviment precís de les mans i l'ús de les primeres eines (psicomotricitat fina). Afavoreix el gust per la feina bonica i ben feta.
• Treball acurat del llenguatge verbal, ajudant al nen a usar correctament les paraules que va coneixent, a donar un nom a cada cosa, a expressar els seus desitjos i sentiments de mode correcte. També es treballa l'adquisició de nou vocabulari i el desenvolupament de la memòria amb contes, poemes, dites, …
• Lecto-escriptura, per la qual els infants aprenen les primeres lletres, llegeixen i escriuen els primers textos breus.
• Familiarització amb l'anglès a través del joc i de les dues llengües maternes.
• Atenció psico-pedagògica, reforç individualitzat per dur a terme una tasca preventiva, a càrrec dels especialistes corresponents. Ambientació i celebració de les principals èpoques de l'any, festes i tradicions catalanes i cristianes per desenvolupar la percepció del pas del temps i el sentit social i comunitari de la vida.
• Iniciació a les primeres pregàries i al coneixement senzill de Déu.