Educación Infantil

"Aprender a descubrir"

Durante esta etapa ponemos al alcance de nuestros alumnos el máximo número de experiencias para favorecer el desarrollo de las capacidades que les permitirán desenvolverse y ser competentes en el mundo de hoy en día.

Primer Ciclo

i1 - i2

En esta primera etapa de Educación Infantil, la vida cotidiana constituye el eje vertebrador de las actividades diarias, a través de las cuales adquieren los hábitos más importantes de higiene, sueño y alimentación para el desarrollo de su autonomía.

Consideramos que todo lo que sucede alrededor de los niños, desde que llegan al colegio hasta que se van, es importante para su desarrollo.
Principalmente, creamos un clima de confianza que les proporciona seguridad y que favorece el descubrimiento y la exploración de su entorno, especialmente, a partir de los objetos que manipulan y las experiencias que plantean las maestras.

Nuestro objetivo es crear ambientes que despierten la curiosidad de nuestros alumnos y les inviten a experimentar y poner a prueba su potencial para descubrir el mundo que les rodea.

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Segundo Ciclo

i3 - i4 - i5

En el Segundo Ciclo de Educación Infantil, seguimos dando mucha importancia a los hábitos y las rutinas del día a día pero como los niños son más mayores y más autónomos podemos dedicar más tiempo a realizar actividades de índole más académico.

El objetivo fundamental del segundo ciclo es potenciar que los alumnos adquieran las capacidades básicas que les van a permitir aprender y desenvolverse de forma autónoma en el futuro. Estas capacidades son las siguientes:

Aprender a ser y actuar de un modo cada vez más autónomo.
Aprender a pensar y comunicar.
Aprender a descubrir y tener iniciativa.
Aprender a convivir y habitar el mundo.

Actividades propuestas

Sabemos que la motivación es el motor más potente a la hora de aprender por eso procuramos aprovechar todas las actividades del día para proponer retos a nuestros alumnos, que les hagan pensar y plantear posibles soluciones a las situaciones a las que se enfrentan.

Lectoescritura

La lectoescritura es clave para iniciar a los niños y niñas en el mundo del lenguaje, estimulando su expresión oral y comprensión. A través de actividades lúdicas, desarrollan el gusto por la lectura y las bases para el aprendizaje futuro.

Proyectos

El trabajo por proyectos en infantil potencia la curiosidad, la creatividad y el aprendizaje significativo en los niños y niñas. Les permite explorar el mundo que les rodea de forma activa, partiendo de sus intereses y fomentando el trabajo en equipo.

Psico

Psicomotricidad

La psicomotricidad es fundamental para el desarrollo físico, emocional y cognitivo de los niños y niñas. A través del juego y el movimiento, mejoran su coordinación, autoestima y capacidad de relación con los demás.

Ajedrez

El ajedrez favorece el desarrollo del pensamiento lógico, la atención y la toma de decisiones desde edades tempranas. A través del juego, los niños y niñas aprenden a concentrarse, respetar normas y resolver problemas.

Huerto

Nuestro huerto escolar acerca a los niños y niñas de infantil a la naturaleza y al proceso de crecimiento de las plantas a través de experiencias vivenciales. Fomentando el cuidado del entorno, la curiosidad y los hábitos saludables desde pequeños.

Primer Ciclo (i1 - i2)

para niños de 1 a 3 años

En la etapa de Guardería, la vida cotidiana constituye el eje vertebrador de las actividades diarias, a través de las cuales adquieren los hábitos más importantes de higiene, sueño y alimentación para el desarrollo de su autonomía. Consideramos que todo lo que sucede alrededor de los niños, desde que llegan al colegio hasta que se van, es importante para su desarrollo. Principalmente, creamos un clima de confianza que les proporciona seguridad y que favorece el descubrimiento y la exploración de su entorno, especialmente, a partir de los objetos que manipulan y las experiencias que plantean las maestras. Nuestro objetivo es crear ambientes que despierten la curiosidad de nuestros alumnos y les inviten a experimentar y poner a prueba su potencial para descubrir el mundo que les rodea.

Segundo Ciclo (i3 - i4 - i5)

para niños de 3 a 6 años

En el Segundo Ciclo de Educación Infantil, seguimos dando mucha importancia a los hábitos y las rutinas del día a día pero como los niños son más mayores y más autónomos podemos dedicar más tiempo a realizar actividades de índole más académico.

Sabemos que la motivación es el motor más potente a la hora de aprender por eso procuramos aprovechar todas las actividades del día para proponer retos a nuestros alumnos, que les hagan pensar y plantear posibles soluciones a los problemas con los que se encuentran, previamente pensados por sus maestros. De modo que una actividad como puede ser colgar la mochila en el colgador, o repartir las agendas se convierte en un ejercicio de lectura en el que el niño tiene que encontrar un nombre escrito, o saber cuántos niños hay en clase si hay dos enfermos, se convierte en un problema matemático que tienen que resolver.
En el colegio damos mucha importancia al desarrollo del leguaje ya que sabemos que una buena competencia comunicativa es la base para poder aprender cualquier otra cosa. Por eso desde pequeños dedicamos mucho tiempo a trabajar la expresión y la comprensión oral, la lectura y la escritura. Inmerso en nuestro plan lingüístico y procurando que esté estrechamente vinculado al día a día de los niños, está el inglés. Los alumnos empiezan a escuchar y familiarizarse con este idioma desde i2.