En aquesta primera etapa d’Educació Infantil, la vida quotidiana constitueix l’eix vertebrador de les activitats diàries, a través de les quals adquireixen els hàbits més importants d’higiene, son i alimentació per al desenvolupament de la seva autonomia.
Considerem que tot el que succeeix al voltant dels nens, des que arriben al col·legi fins que marxen, és important per al seu desenvolupament.
Principalment, creem un clima de confiança que els proporciona seguretat i que afavoreix el descobriment i l’exploració de l’entorn, especialment, a partir dels objectes que manipulen i les experiències que plantegen les mestres.
El nostre objectiu és crear ambients que despertin la curiositat dels nostres alumnes i els faci experimentar i posar a prova el seu potencial per a descobrir el món que els envolta.
En el Segon Cicle d’Educació Infantil, donem molta importància als hàbits i les rutines del dia a dia però com que els nens són més grans i més autònoms podem dedicar més temps a realitzar activitats d’índole més acadèmica.
L’objectiu fonamental del segon cicle és potenciar que els alumnes adquireixin les capacitats bàsiques que els permetran aprendre i desenvolupar-se de forma autònoma en el futur. Aquestes capacitats són les següents:
