El nostre col·legi considera la relació entre professor i alumne com el centre de tota la tasca educativa.
L’aprenentatge de dues llengües estrangeres formen part de la nostra proposta educativa. Canviar per aprenentatge trilingüe amb una segona llengua estrangera.
La nostra proposta educativa neix d’una concepció catòlica de l’home, de la vida i del món. Això exigeix i permet una confrontació amb un model autèntic de vida moral i intel·lectual.
Només des de la unitat del claustre de professors és possible dur a terme aquesta proposta educativa. Per això, els professors són la riquesa principal del col·legi.
L’ambient quotidià d’un col·legi és el que realment facilita l’educació dels alumnes. Per això, tant les normes de convivència com qualsevol activitat o detall en la vida del col·legi afavoreixen aquesta finalitat.
L’esforç, la serietat en el treball i la veracitat en la relació educativa són imprescindibles per a un aprenentatge real i efectiu.
Els pares són els primers educadors dels seus fills. El col·legi complementa l’acció educadora de la família i ajuda al seu creixement i maduració. Això exigeix una estreta col·laboració amb les famílies i una unitat en el criteri educatiu.
Els alumnes i les seves famílies són convidats a verificar el sentit i la conveniència de la nostra proposta educativa. Això els permetrà descobrir realment la importància de l’estudi i la seva vocació personal.
La nostra proposta educativa neix d’una concepció catòlica de l’home, de la vida i del món. Això exigeix i permet una confrontació amb un model autèntic de vida moral i intel·lectual.
